LEVERS

LEVERS – Learning Ventures for Climate Justice 

The LEVERS project will work on connecting education and climate justice through forming Learning Ventures as educational models in order to assist combating climate change challenges. There will be nine Learning Ventures demonstrator regions meant to support stakeholders to develop climate justice projects while offering real-world learning experience.

Project Description

The climate crisis represents a vast issue with complex social and scientific challenges. Education plays a crucial role in combating these grand challenges and can provide greater scientific literacy and engagement across society. There is an urgent need for connected, system-wide responses that include distinct perspectives and take into account the different needs of stakeholders while centering social justice and care. In order to do so, education needs to holistically incorporate flexibility, inclusiveness and lifelong learning into models for education. Climate justice represents the focus of LEVERS project since it involves all communities and stakeholders, intersects socio-scientific issues, and can leverage engagement in science education. By creating Learning ventures, the LEVERS project provides an educational model for comprehensive science learning through stakeholder partnerships. These partnerships are jointly exploring challenges and creating science learning experiences in order to address local issues.

There are nine Learning ventures demonstrator regions in which various stakeholders are supported to develop climate justice projects while offering real-world learning experiences. On the other hand, the capacity building and mentoring programme will ensure guidance and role models across Learning Ventures while linking research and innovation with education. Furthermore, LEVERS will provide a Learning Framework and Field Guide that will serve as a tool to enable partnership model adaptation for other regions and their challenges. Last but not least, guides for industry engagement, business models, and policy recommendations will support the transformation of science education in Europe.

• Одржана радионица о разумевању социјалног аспекта климатских промена

  

  У среду, 16. октобра, у Научном клубу Београд, одржана је радионица „Разумевање социјалног аспекта: Кључ за ефикасну климатску акцију и комуникацију“.

• ДРУГИ РАДНИ САСТАНАК МЕЂУНАРОДНОГ ПРОЈЕКТА LEVERS

  

  Центар за промоцију науке учествовао је на другом радном састанку пројекта LEVERS, који је одржан у Бриселу, Белгија, од 20. до 21. маја  2024.

• АКЦИЈА САДЊЕ У ГИМНАЗИЈИ „ПАТРИЈАРХ ПАВЛЕ“

  

  Дана 15. маја, у београдској Гимназији „Патријарх Павле“ одржана је акција садње у оквиру пројекта LEVERS, који се фокусира на тему урбаних опрашивача. Пројекат LEVERS има за циљ да подигне свест о важности опрашивача у урбаним срединама и да допринесе њиховом очувању кроз различите активности и едукативне програме.

• ПРВИ РАДНИ САСТАНАК ПРОЈЕКТА LEVERS

  

  Представници Центра за промоцију науке су учествовали на првом радном састанку пројекта LEVERS који је одржан у Даблину 29. и 30. марта 2023.